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교육사회학

Education and Society

  • 2026년 2학기 1차교육사회학 / 박재진 교수

    • 수강료
      150,000 원
    • 할인 수강료
      54,000 원
    • 학점
      3학점
    • 수강신청 기간
      2026.04.27 ~ 2026.06.19
    • 학습기간
      2026.06.20 ~ 2026.10.02
    • 관련전공
      - 교양 : 교양
      - 자격증:  평생교육사
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과목소개

과목개요

교육사회학 이론들의 기본 가정과 문제의식을 다양한 관점에서 살펴보고, 교육체제와 교육과정에서 발생하는 사회적인 현상과 관계를 탐구한다. 또한 그러한 이론들이 우리의 교육현실을 이해하고 설명하는데 어떤 가능성과 한계를 가지는가를 비판적으로 규명한다.

평가항목 / 2026년 2학기 1차 기준

중간고사 기말고사 온라인출석 과제 복습(쪽지)시험 토론
30% 30% 15% 15% 5% 5%
1회 1회 15주 1회 1회 1회

학습목표

본 과목은 교육사회학 이론들의 기본 가정과 문제의식을 다양한 관점에서 살펴보고, 교육체제와 교육과정에서 발생하는 사회현상과의 관계를 탐구한다. 이를 바탕으로 본 교과목은 그러한 이론들이 우리의 교육현실을 이해하고 설명하는 데에 어떤 가능성과 한계를 가지는지 비판적으로 밝힘으로써 학습자의 이해를 돕고자 한다. 아울러 평생교육 현장에 능동적이고, 적극적인 자세로 참여할 수 있는 능력을 함양하고자 한다.

본 과목의 구체적 학습목표는 다음과 같다.

1. 사회-교육-문화의 관계를 알아보고 교육사회학의 발달 과정과 학문적 성격, 연구 영역과 방법을 설명할 수 있다.
2. 교육사회학의 접근 방법과 이론들의 기본가정과 관점을 설명할 수 있다.
3. 사회변동의 의미와 각 이론들을 파악하고 근대화와 정보사회가 교육에 미치는 영향을 제시할 수 있다.
4. 사회계층의 개념과 본질, 결정요인과 문화특징을 열거할 수 있다.
5. 교육 불평등 문제와 접근 모형, 교육격차 문제와 학력 격차의 접근 모형을 설명할 수 있다.
6. 한국 사회의 교육 갈등과 청소년 문제를 알아보고 학교 교육의 가능성과 한계성을 제시할 수 있다.
7. 학교문화와 학생 문화를 찾아보고 학급집단과 집단역동성의 관계를 말할 수 있다.
8. 교사의 학습 기대효과와 효과적인 학교에 대해 제언할 수 있다.
9. 평생교육의 필요성과 발전 방향을 제시할 수 있다.
10. 다문화 교육의 필요성과 과제를 설명할 수 있다.

교수소개

  • 교육/평생교육/사회학 / 교육사회학 / 박재진교수

  • 학력사항

    -1989. 02. 경북대학교 독어독문학 학사 졸업 
    -2001. 08. 연세대학교 산업교육학 석사 졸업 
    -2013. 02. 숭실대학교 평생교육학 박사 졸업 

    주요경력

    2000. 10. ~ 2002. 09. PSI Consulting 수석 컨설턴트 
    2001. 09. ~ 2019. 02. (주)한독 역량개발팀 
    2013. 03. ~ 2015. 02. 숭실대 교육대학원 초빙교수(OD) 
    2016. 09. ~ 2018. 02. 백석예술대 평생교육청소년전공 외래교수(기업교육론) 
    2019. 01. ~ 현재 한국상담학회 NLP상담학회 인적자원개발분과 이사 및 위원장 

강의계획서

강의개요

강의계획서
학습과정명 교육사회학 학점 3 학점
교강사명 박재진 교강사전화번호 -
강의시간 주 3시간 강의실 온라인 100%
수강대상자 학점은행학위 취득 대상자 E-Mail -

교과목 학습목표

교과목 학습목표
학습목표 본 과목은 교육사회학 이론들의 기본 가정과 문제의식을 다양한 관점에서 살펴보고, 교육체제와 교육과정에서 발생하는 사회현상과의 관계를 탐구한다. 이를 바탕으로 본 교과목은 그러한 이론들이 우리의 교육현실을 이해하고 설명하는 데에 어떤 가능성과 한계를 가지는지 비판적으로 밝힘으로써 학습자의 이해를 돕고자 한다. 아울러 평생교육 현장에 능동적이고, 적극적인 자세로 참여할 수 있는 능력을 함양하고자 한다.

본 과목의 구체적 학습목표는 다음과 같다.

1. 사회-교육-문화의 관계를 알아보고 교육사회학의 발달 과정과 학문적 성격, 연구 영역과 방법을 설명할 수 있다.
2. 교육사회학의 접근 방법과 이론들의 기본가정과 관점을 설명할 수 있다.
3. 사회변동의 의미와 각 이론들을 파악하고 근대화와 정보사회가 교육에 미치는 영향을 제시할 수 있다.
4. 사회계층의 개념과 본질, 결정요인과 문화특징을 열거할 수 있다.
5. 교육 불평등 문제와 접근 모형, 교육격차 문제와 학력 격차의 접근 모형을 설명할 수 있다.
6. 한국 사회의 교육 갈등과 청소년 문제를 알아보고 학교 교육의 가능성과 한계성을 제시할 수 있다.
7. 학교문화와 학생 문화를 찾아보고 학급집단과 집단역동성의 관계를 말할 수 있다.
8. 교사의 학습 기대효과와 효과적인 학교에 대해 제언할 수 있다.
9. 평생교육의 필요성과 발전 방향을 제시할 수 있다.
10. 다문화 교육의 필요성과 과제를 설명할 수 있다.

주차별 강의내용

주차별 강의내용
주별 차시 강의(실습 · 실기 · 시험) 내용 과제 및 기타 참고사항
등록된 내역이 없습니다.

과제 및 토론 일정

과제 및 토론 일정
유형 회차 제출기간 배점 반영비율 주제
과제 1 차 2026-08-22 10:00 ~ 2026-09-10 18:00 100 점 15 % 교육과 관련된 문제점(학교, 교사, 학생, 평생교육, 다문화교육 문제점)을 1개 선정하고 그 문제점에 대한 원인과 해결방안을 작성하세요.
토론 1 차 2026-07-11 10:00 ~ 2026-07-31 18:00 100 점 5 % 자율형사립고(자사고)는 존속해야하는가? 폐지해야 하는가?에 대해 자신의 의견을 말해 주세요.

성적평가 방법 / 2026년 2학기 1차 기준

성적평가 방법 / 2026년 2학기 1차 기준
중간고사 기말고사 온라인출석 과제 복습(쪽지)시험 토론
30% 30% 15% 15% 5% 5%
1회 1회 15주 1회 1회 1회

성적분포도

성적분포도
A+ ~ A B+ ~ B C+ ~ C D+ ~ D F 비고
25% 35% 30% 10% 0% 출석률 80% 미만, 중간 및 기말고사 미응시시
성적에 상관없이 미수료

강의유형

강의유형
이론중심 토론, 세미나 중심 실기중심 이론 및 토론,세미나 병행 이론및실험,실습 병행 이론 및 실기 병행
           
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