| 오리엔테이션 |
| 제 1 주 |
1 |
강의주제 |
사회복지실천기술의 이해 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 사회복지실천기술의 개념을 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천에 필요한 지식과 기술을 비교할 수 있다.
3. 사회복지실천기술의 습득과 활용방법을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 사회복지실천기술의 개념
2. 사회복지실천에 필요한 지식과 기술
3. 사회복지실천기술의 습득과 활용 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 1 주 |
2 |
강의주제 |
사회복지 전문직의 정체성 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 사회복지사 자신의 이해에 대하여 설명할 수 있다.
2. 효과적인 사회복지사의 특징을 비교할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 사회복지사 자신의 이해
2. 효과적인 사회복지사의 특징 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
1 |
강의주제 |
사회복지현장과 실천기술의 적용 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 사회복지실천현장에 대하여 기술할 수 있다.
2. 사회복지기관에서의 사회복지사 실무역량을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 사회복지실천현장의 이해
2. 사회복지기관에서의 사회복지사 실무역량 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
2 |
강의주제 |
사회복지사의 가치와 윤리 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 전문직으로서의 사회복지사를 설명할 수 있다.
2. 사회복지사의 가치와 윤리를 비교할 수 있다.
3. 사회복지사의 윤리적 의사결정 실천을 서술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 전문직으로서의 사회복지사
2. 사회복지사의 가치와 윤리
3. 사회복지사의 윤리적 의사결정 실천 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
1 |
강의주제 |
사회복지실천기술의 적용 1 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 사회복지실천기술의 개념을 설명할 수 있다.
2. 사회복지를 위한 실천적 준거틀을 비교할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 사회복지실천기술의 개념
2. 사회복지를 위한 실천적 준거틀 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
2 |
강의주제 |
사회복지실천기술의 적용 2 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 사회복지실천의 사정을 설명할 수 있다.
2. 사회복지 개입방법을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 사회복지실천 사정
2. 사회복지 개입방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
1 |
강의주제 |
심리사회모델 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 심리사회모델의 이론적 배경을 이해할 수 있다.
2. 심리사회적 개입과정을 설명할 수 있다.
3. 심리사회모델의 환경적 개입을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 심리사회모델의 이론적 배경
2. 심리사회적 개입과정
3. 심리사회모델의 환경적 개입
|
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
2 |
강의주제 |
행동주의모델 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 행동주의모델의 이론적 배경을 이해할 수 있다.
2. 행동주의적 개입과정을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 행동주의모델의 이론적 배경
2. 행동주의적 개입과정 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
1 |
강의주제 |
인지행동모델 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 인지행동모델의 이론적 배경을 이해할 수 있다.
2. 인지행동치료의 주요 기술을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 인지행동모델의 이론적 배경
2. 인지행동치료의 주요 기술 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
2 |
강의주제 |
과업중심모델 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 과업중심모델의 특성을 설명할 수 있다.
2. 과업중심모델의 개입과정을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 과업중심모델의 특성
2. 과업중심모델의 개입과정 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
1 |
강의주제 |
해결중심모델 1 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 강점관점을 설명할 수 있다.
2. 해결중심모델의 기본 가정과 원칙을 비교할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 강점관점의 이해
2. 해결중심모델의 기초 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
2 |
강의주제 |
해결중심모델 2 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 해결중심상담을 설명할 수 있다.
2. 해결중심상담의 실천기술을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 해결중심상담의 이해
2. 해결중심상담의 실천기술 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
1 |
강의주제 |
동기강화모델 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 동기강화모델을 설명할 수 있다.
2. 동기강화모델의 실천기술을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 동기강화모델의 이해
2. 동기강화모델의 실천기술 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
2 |
강의주제 |
위기개입모델 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 위기개입모델을 설명할 수 있다.
2. 위기개입모델의 실천기술을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 위기개입모델의 이해
2. 위기개입모델의 실천기술 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 8 주 |
중간고사 |
정규시험 : 2024-07-11 10:00:00 ~ 2024-07-14 18:00:00
공결시험 : 2024-07-15 18:00:00 ~ 2024-07-16 18:00:00
성적공개 : 2024-07-22 12:00:00 ~ 2024-08-04 18:00:00
이의신청 : 2024-07-22 12:00:00 ~ 2024-07-24 18:00:00
※ 중간고사 성적 공개 : 상대평가
※ 시험 응시 시 주의사항
1. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
2. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.
(단, 공결로 인한 미응시 시 일주일 이내 재응시 1회 부여, 최대 85% 성적 부여)
|
※ 중간고사 성적 공개 및 이의신청 기간 |
| 제 9 주 |
1 |
강의주제 |
개인중심 실천의 이해 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 개인대상 사회복지실천의 개념을 설명할 수 있다.
2. 개인대상 사회복지실천의 특성을 비교할 수 있다.
3. 개인대상 사회복지실천 단계별 기술을 서술할 수 있다.
4. 복합적 욕구에 대한 접근을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 개인대상 사회복지실천의 개념
2. 개인대상 사회복지실천의 특성
3. 개인대상 사회복지실천 단계별 기술
4. 복합적 욕구에 대한 접근 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 9 주 |
2 |
강의주제 |
개인중심실천의 기초 기술 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 개인중심의 기본적 원조 기술을 설명할 수 있다.
2. 의사소통 기술을 설명할 수 있다.
3. 질문 기술을 적용할 수 있다.
4. 관찰 기술을 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 개인중심의 기본적 원조 기술
2. 의사소통 기술
3. 질문 기술
4. 관찰 기술 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
1 |
강의주제 |
개인중심 전문적 원조관계의 이해 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 전문적 원조관계를 설명할 수 있다.
2. 원조관계의 단계별 개입기술을 비교할 수 있다.
3. 상담기술을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 전문적 원조관계
2. 원조관계의 단계별 개입기술
3. 상담기술
|
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
2 |
강의주제 |
다양한 특성의 내담자에 대한 실천기술 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 비자발적인 클라이언트의 특성을 설명할 수 있다.
2. 폭력적인 클라이언트의 특성을 설명할 수 있다.
3. 자살위기의 클라이언트의 특성을 설명할 수 있다.
4. 보호가 필요한 클라이언트의 특성을 구분할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 비자발적인 클라이언트
2. 폭력적인 클라이언트
3. 자살위기의 클라이언트
4. 보호가 필요한 클라이언트 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
1 |
강의주제 |
가족중심 실천기술 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가족중심 사회복지실천의 기본 개념을 설명할 수 있다.
2. 가족 사정을 설명할 수 있다.
3. 가족 사정의 틀을 분석할 수 있다.
4. 가족사정방법과 도구를 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 가족중심 사회복지실천의 기본 개념
2. 가족 사정
3. 가족 사정의 틀
4. 가족사정방법과 도구 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
2 |
강의주제 |
가족중심 사회복지실천 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가족중심 사회복지실천의 개입절차를 설명할 수 있다.
2. 가족중심 사회복지실천의 개입과정을 비교할 수 있다.
3. 가족치료 모델별 주요 개입기술을 서술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 가족중심 사회복지실천의 개입절차
2. 가족중심 사회복지실천의 개입과정
3. 가족치료 모델별 주요 개입기술 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
1 |
강의주제 |
집단중심 사회복지실천의 이해 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 집단중심 사회복지실천의 개념과 이론적 접근을 설명할 수 있다.
2. 효과적인 집단운영을 위한 사전 준비를 설명할 수 있다.
3. 사정단계에 필요한 사회복지실천을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 집단중심 사회복지실천의 개념과 이론적 접근
2. 효과적인 집단운영을 위한 사전 준비
3. 사정단계에 필요한 사회복지실천 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
2 |
강의주제 |
집단중심 사회복지실천기술 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 초기단계에 필요한 집단사회복지실천기술을 설명할 수 있다.
2. 변화단계에서의 기법을 설명할 수 있다.
3. 개입단계를 위한 기법을 적용할 수 있다.
4. 종결단계의 기법을 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 초기단계에 필요한 집단사회복지실천기술
2. 변화단계에서의 기법
3. 개입단계를 위한 기법
4. 종결단계의 기법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
1 |
강의주제 |
지역사회복지실천의 이해 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 지역사회의 개념을 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천에서 지역사회의 중요성을 설명할 수 있다.
3. 지역사회복지 영역을 설명할 수 있다.
4. 지역사회복지실천 모델을 기술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 지역사회의 개념
2. 사회복지실천에서 지역사회의 중요성
3. 지역사회복지 영역
4. 지역사회복지실천 모델 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
2 |
강의주제 |
지역사회복지실천기술 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 지역사회 네트워킹 기술을 설명할 수 있다.
2. 지역사회 자원동원 기술을 설명할 수 있다.
3. 지역사회 개입기술을 적용할 수 있다.
4. 지역사회 조직화 기술을 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 지역사회 네트워킹 기술
2. 지역사회 자원동원 기술
3. 지역사회 개입기술
4. 지역사회 조직화 기술 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
1 |
강의주제 |
사회복지실천 평가 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 평가의 개념을 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천 평가를 위한 기술과 지침을 설명할 수 있다.
3. 단일사례설계의 이용을 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 평가의 개념
2. 사회복지실천 평가를 위한 기술과 지침
3. 단일사례설계의 이용 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
2 |
강의주제 |
사회복지실천 기록 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 사회복지실천 기록의 기본 개념을 설명할 수 있다.
2. 사회복지정보시스템을 이용한 기록을 설명할 수 있다.
3. 좋은 기록을 위한 원칙과 조건을 구분할 수 있다.
4. 기록과 클라이언트의 사생활보호의 권리를 기술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 사회복지실천 기록의 기본 개념
2. 사회복지정보시스템을 이용한 기록
3. 좋은 기록을 위한 원칙과 조건
4. 기록과 클라이언트의 사생활보호의 권리 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 15 주 |
기말고사 |
정규시험 : 2024-08-25 10:00:00 ~ 2024-08-28 18:00:00
공결시험 : 2024-08-29 18:00:00 ~ 2024-08-30 18:00:00
성적공개 : 2024-09-05 12:00:00 ~ 2024-09-11 18:00:00
이의신청 : 2024-09-05 12:00:00 ~ 2024-09-07 18:00:00
※ 기말고사 성적 공개 : 상대평가
※ 시험 응시 시 주의사항
1. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
2. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.
(단, 공결로 인한 미응시 시 일주일 이내 재응시 1회 부여, 최대 85% 성적 부여)
|
※ 기말고사 성적 공개 및 이의신청 기간 |
