태아기에서 영아기(3세)에 이르기까지의 발달적 특징을 이해하는 데 목표를 둔다. 즉 태아기~영아기까지 일반 및 특수한 요구를 가진 영아들의 신체적, 인지적, 언어적, 사회적, 정서적, 도덕적 발달 등 세부 영역별 발달과정과 발달적 특징을 이해함으로써 발달적 문제를 진단하고 건강한 발달에 도움을 줄 수 있는 역량을 기른다. 인간행동의 발달 단계와 과정에 대한 제반 이론을 학습하고, 영아관찰을 통한 경험적 증거를 공부함으로써 영아기의 전반적인 발달특징과 과정에 대한 지식을 함양할 수 있다. 이를 통해 영아발달 단계에서 발생할 수 있는 다양한 문제들을 실제적으로 살펴보고, 이를 이해하고 해결할 수 있는 능력을 배양한다. 주 교육내용은 발달심리학적 이론, 영아기의 영역별 발달적 특성, 영아기에 발생할 수 있는 발달적 문제, 영아발달 프로그램의 내용 및 현황, 영아지도를 위한 관찰, 영아교육현장에 대한 이해와 적응능력 향상에 관한 내용을 학습한다.

1. 0-3세에 해당하는 영아기의 신체, 감각 및 지각, 언어, 뇌와 인지, 사회, 정서, 도덕성 등 다양한 영역의 발달적 특징을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 각각의 발달영역의 영아기 동안 발달과정과 발달특징을 이해하고, 영아기의 정상발달과 이상발달에 대한 기준을 가지고 발달이상을 구별하여 진단할 수 있다.
3. 영아발달을 보는 관점에 영향을 준 다양한 발달이론의 주요 내용과 각 발달이론의 특성들을 설명하고 각 이론들 간 공통점과 차이점을 설명할 수 있다.
4. 연구방법을 학습함으로써 영아발달단계와 단계별 특징이 밝혀진 과정에 대한 이해를 높이고, 영아발달에 대한 연구에 활용할 수 있다.
5. 영아기 동안의 발달적 변화 양상에 대한 이해를 높이고 영아의 발달에 영향을 미치는 양육자(부모)와 환경의 중요성을 인식하고 이를 조정할 수 있다.
6. 영아기의 신체발달, 감각 및 지각발달, 뇌와 인지발달, 언어발달, 정서발달, 사회성발달의 발달순서와 그 속성을 이해하고 설명할 수 있다.
7. 영아기에 발생 가능한 발달적 문제(발달 이상)를 이해하고 그에 대한 예방법과 치료적 접근방법을 모색하여 현장에서 영아를 대상으로 적용할 수 있고, 그에 대해 부모와의 면담에서 활용할 수 있다.
8. 영아의 발달에 미치는 보육교사의 영향력과 중요성을 인식하고 보육교사로서 사명감을 가질 수 있다.
9. 보육교사는 영아의 발달에 중요한 인적환경 중 하나임을 인식하고 스스로 교사로서의 역량을 강화하기 위해 노력할 수 있다.
10. 일부 발달에 지연이 있는 영아를 위한 조기 개입방법을 이해하고 이를 보육현장에 적용하거나 부모에게 협조를 구하고 협력관계를 구축하거나 전문기관에 의뢰할 수 있다.
11. 한국의 전통육아방법을 현대적으로 해석해보고, 과학적 검증을 통해 우수성을 인식하며, 현대 보육현장과 자녀양육에 활용할 수 있다.

1) 100% 온라인 수업 / 교수학습설계에 따른 저작도구방식

2) HTML5 (PC 및 모바일 동일한 콘텐츠 학습 가능), VOD

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