| 오리엔테이션 |
| 제 1 주 |
1 |
강의주제 |
가족의 의미와 기능 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가족 및 가정의 사전적 의미와 법적 의미를 통해 다각적으로 가족의 개념을 설명할 수 있다.
2. 가족의 구조와 사회적 변화에 따라 달라지는 가족의 기능에 대해 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 가족과 가정의 정의
2. 가족의 구조와 기능 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 1 주 |
2 |
강의주제 |
사회변화와 가족의 변화 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 한국사회의 경제적 · 사회적 · 문화적인 변화와 글로벌 환경 변화에 따른 가족의 변화를 설명할 수 있다.
2. 가족 환경 변화 요인으로 지적되고 있는 저출산, 고령화, 소득의 양극화와 갈등의 심화 그리고 여성의 사회경제 활동 참여에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 한국사회 및 글로벌 환경 변화에 따른 가족의 변화
2. 가족 환경 변화 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
1 |
강의주제 |
건강가정의 의미 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 관련법 및 다양한 학자들의 정의와 특성을 통해 건강가정의 개념을 설명할 수 있다.
2. 건강가정에 대한 학계의 논의를 통하여 가족의 다양성을 설명하는 담론을 설명할 수 있다.
3. 가족에 대한 신념과 건강가족이 되기 위한 전략을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 건강가정의 정의와 특성
2. 건강가정에 대한 학계의 논의
3. 가족에 대한 신념과 건강가족이 되기 위한 전략 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
2 |
강의주제 |
건강가정의 요소 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 건강가정의 요소를 살펴봄으로써 건강한 가정의 울타리 안에서 양성 평등한 가족관계의 중요성을 설명할 수 있다.
2. 가족구성원의 의사소통 방식을 사정하고 바람직한 부모의 역할을 제시할 수 있다.
3. 가족구성원이 함께하는 공동여가의 의미와 일과 가정의 조화를 위한 방안에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 건강가정의 특징과 양성 평등한 가족관계
2. 의사소통과 바람직한 부모 역할
3. 가족 공동여가 및 일과 가정의 조화 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
1 |
강의주제 |
건강가정의 구성 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 건강가정의 다양한 표현과 튼튼한 가족의 개념을 설명할 수 있다.
2. 튼튼한 가족의 구성요소와 그에 상응하는 사례들을 설명할 수 있다.
3. 튼튼한 가족 만들기를 위한 실천 아이디어와 행동단계에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 튼튼한 가족의 개념
2. 튼튼한 가족의 구성요소
3. 튼튼한 가족 만들기 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
2 |
강의주제 |
가족의 건강성을 회복시키는 가족탄력성 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가족탄력성의 정의 및 요인을 설명할 수 있다.
2. 가족탄력성을 적용한 부모교육 프로그램을 이해하고 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 가족탄력성의 정의 및 요인
2. 가족탄력성을 적용한 부모교육 프로그램 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
1 |
강의주제 |
가족과 다양성 Ⅰ ― 보편화되는 가족 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 혼인과 관련된 구조적 변화를 선택한 다양한 가족에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 가족기능의 변화를 도모한 다양한 가족에 대해 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 혼인과 관련된 구조적 변화를 선택한 가족
2. 가족기능의 변화를 도모한 가족 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
2 |
강의주제 |
가족과 다양성 Ⅱ ― 새롭게 대두되는 가족 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 뉴라이프 스타일을 선택한 다양한 가족에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 문화적 다양성을 경험하는 가족에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 동성애 가족과 미래의 가족에 대해 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 뉴라이프 스타일을 선택한 가족
2. 문화적 다양성을 경험하는 가족
3. 동성애 가족과 미래의 가족 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
1 |
강의주제 |
건강가정에 대한 이론적 접근Ⅰ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가족체계 이론에 대해 이해하고 건강가정에 적용할 수 있다.
2. 가족발달 이론에 대해 이해하고 건강가정에 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 가족체계 이론과 적용
2. 가족발달 이론과 적용 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
2 |
강의주제 |
건강가정에 대한 이론적 접근Ⅱ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 상징적 상호작용 이론에 대해 이해하고 건강가정에 적용할 수 있다.
2. 교환 이론에 대해 이해하고 건강가정에 적용할 수 있다.
3. 여권주의 이론에 대해 이해하고 건강가정에 적용할 수 있다.
4. 건강가정 프로그램 모형에 대해 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 상징적 상호작용 이론과 적용
2. 교환 이론과 적용
3. 여권주의 이론과 적용
4. 건강가정 프로그램 모형 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
1 |
강의주제 |
건강가정을 위한 제도적 기반Ⅰ ― 건강가족 정책 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 건강가족정책의 정의를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 한국의 건강가족정책을 이해하고 적용할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 건강가족정책의 정의
2. 한국의 건강가족정책 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
2 |
강의주제 |
건강가정을 위한 제도적 기반Ⅱ ― 관련 법 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가족정책에 관련된 법을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 건강가정기본법을 이해하고 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 가족정책 관련 법
2 건강가정기본법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
1 |
강의주제 |
건강가정 기본계획과 다문화정책 기본계획 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 건강가정 기본계획에 대하여 이해하고 설명할 수 있다.
2. 다문화정책 기본계획에 대하여 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 건강가정 기본계획
2.다문화정책 기본계획 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
2 |
강의주제 |
건강가정을 위한 서비스 전달체계 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 건강가정서비스 전달체계의 구성원칙을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 건강가정서비스 전달체계의 조직을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 다문화가족지원센터의 현황과 사업을 이해하고 설명할 수 있다.
4. 한부모가족지원센터의 역할과 사업을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 건강가정서비스 전달체계의 구성
2. 건강가정서비스 전달체계의 조직
3. 다문화가족지원센터
4. 한부모가족지원센터 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 8 주 |
중간고사 |
정규시험 : 2024-07-11 10:00:00 ~ 2024-07-14 18:00:00
공결시험 : 2024-07-15 18:00:00 ~ 2024-07-16 18:00:00
성적공개 : 2024-07-22 12:00:00 ~ 2024-08-04 18:00:00
이의신청 : 2024-07-22 12:00:00 ~ 2024-07-24 18:00:00
※ 중간고사 성적 공개 : 상대평가
※ 시험 응시 시 주의사항
1. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
2. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.
(단, 공결로 인한 미응시 시 일주일 이내 재응시 1회 부여, 최대 85% 성적 부여)
|
※중간고사 성적 공개 및 이의신청 기간 |
| 제 9 주 |
1 |
강의주제 |
건강가정사업의 실천기술Ⅰ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 면담 기술을 이해함으로써 가족이 가진 현재의 문제를 효과적으로 해결할 수 있도록 도움을 줄 수 있다.
2. 의사소통 기술을 이해함으로써 서비스 대상자와의 신뢰 관계를 형성하고 바람직한 문제해결 방향을 찾는데 도움을 줄 수 있다
3. 관계 기술을 이해함으로써 문제해결과정에서 서비스 대상자와 지속적으로 긍정적 관계를 유지할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 면담 기술
2. 의사소통 기술
3. 관계 기술 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 9 주 |
2 |
강의주제 |
건강가정사업의 실천기술Ⅱ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 갈등 관리 기술을 이해함으로써 가족의 기능을 강화하는데 도움을 줄 수 있다.
2. 스트레스 관리 기술을 이해함으로써 대상자가 가진 스트레스를 파악하고 관리할 수 있다.
3. 사티어의 의사소통 유형을 이해하고 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 갈등 관리 기술
2. 스트레스 관리 기술
3. 사티어의 의사소통 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
1 |
강의주제 |
건강가정사업의 실천기술Ⅲ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가족센터 홍보 방법과 지역사회 연계 방법을 이해하고 실천현장에서 적용할 수 있다.
2. 지역사회 분석 및 건강가정사업 요구도 조사 기술을 이해함으로써 대상자의 요구를 파악하는 데 적용할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 홍보와 지역사회 연계
2. 지역사회 분석 및 건강가정사업 요구도 조사 기술 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
2 |
강의주제 |
가족치료 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가족치료의 정의와 특성을 이해함으로써 상호작용하는 가족관계 내 구성원의 문제를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 다양한 가족치료 이론을 이해함으로써 다양한 가족문제를 해결하는데 적용할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 가족치료의 정의와 특성
2. 가족치료의 이론 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
1 |
강의주제 |
가족서비스 전달체계 전담인력에 대한 이해 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 건강가정기본법이 지향하는 전담인력의 채용자격요건과 직무를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 전담인력의 과업별 수행 내용에 대해 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 전담인력의 정의 및 직무
2. 전담인력의 과업별 수행 내용 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
2 |
강의주제 |
가족서비스 비전 체계 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가족서비스 비전 및 추진 전략에 대해 설명할 수 있다.
2. 건강가정사 자격제도 개편의 필요성과 교과목과 직무와의 연계성에 대해 설명할 수 있다.
3. 전담인력 개인별로 직무를 분석하여 책무와 과업을 기준으로 개인별 역량을 고취하는 등 체계화 추진의 필요성을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 가족서비스 비전 및 추진 전략
2. 건강가정사 자격제도 개편
3. 전담인력 역량강화 교육 체계화 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
1 |
강의주제 |
건강가정사업의 진행단계 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 건강가정사업의 진행과정의 첫 단계인 기획 과정은 프로그램의 기본방향을 설정하는 소중한 단계임을 설명할 수 있다.
2. 건강가정사업의 프로그램을 실행하는 단계에서는 역할 분담, 실행계획 진행, 상황변화에 따른 대응이 잘 이루어져야 함을 설명할 수 있다.
3. 사전평가, 과정평가, 사후평가에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 건강가정사업의 기획
2. 건강가정사업의 실행
3. 건강가정사업의 평가 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
2 |
강의주제 |
건강가정사업의 지침 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가족상담 및 가족교육 그리고 가족문화에 대하여 한국건강가정진흥원에서 발간된 매뉴얼을 중심으로 건강가정사업에 대한 지침을 설명할 수 있다
2. 지역사회 네트워크 구축 및 자원 연계를 위한 홍보와 방법들을 기획하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 가족상담 및 가족교육 그리고 가족문화
2. 지역사회 네트워크 구축 및 자원 연계 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
1 |
강의주제 |
가족사례관리 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 사례관리에 대해 이해하고 사례관리 과정을 설명할 수 있다.
2. 가족사례관리에서 통합적 모형의 필요성과 현재의 실정을 설명할 수 있다.
3. 가족사례관리의 과정을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 사례관리에 대한 이해
2. 가족사례관리의 통합적 모형
3. 가족사례관리의 과정 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
2 |
강의주제 |
가족사례관리의 적용 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 위기가족의 사례 제시에 따른 사례관리에 필요한 실천기법들을 숙지하여 현장에서 적용할 수 있다.
2. 다문화가족의 사례 제시에 따른 사례관리에 필요한 실천기법들을 숙지하여 현장에서 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 위기가족을 위한 사례관리의 실제
2. 다문화가족을 위한 사례관리의 실제 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
1 |
강의주제 |
가족사업 실천 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가족센터의 가족사업 실천계획 사례를 통하여 가족사업 실천계획 기술을 현장에서 적용할 수 있다.
2. 가족센터의 가족사업 팀별 사업계획에 따른 사업 진행 사례를 통하여 가족사업 실천기술을 현장에서 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 가족센터의 가족사업 실천계획
2. 가족센터의 가족사업 팀별 사업계획 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
2 |
강의주제 |
가족사업 실무 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가족사업 현장실무를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 가족 특성화 사업 실무 및 면접교섭 서비스의 필요성 및 실행 과정을 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 가족사업 현장실무
2. 가족 특성화 사업 실무 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 15 주 |
기말고사 |
정규시험 : 2024-08-25 10:00:00 ~ 2024-08-28 18:00:00
공결시험 : 2024-08-29 18:00:00 ~ 2024-08-30 18:00:00
성적공개 : 2024-09-05 12:00:00 ~ 2024-09-11 18:00:00
이의신청 : 2024-09-05 12:00:00 ~ 2024-09-07 18:00:00
※ 기말고사 성적 공개 : 상대평가
※ 시험 응시 시 주의사항
1. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
2. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.
(단, 공결로 인한 미응시 시 일주일 이내 재응시 1회 부여, 최대 85% 성적 부여)
|
※기말고사 성적 공개 및 이의신청 기간 |
