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발달심리

Developmental Psychology

  • 2026년 2학기 1차발달심리 / 김경희 교수

    • 수강료
      150,000 원
    • 할인 수강료
      45,000 원
    • 학점
      3학점
    • 수강신청 기간
      2026.04.27 ~ 2026.06.19
    • 학습기간
      2026.06.20 ~ 2026.10.02
    • 관련전공
      - 학사 : 상담학 전공,심리학 전공,청소년학 전공
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과목소개

과목개요

수정에서 사망에 이르는 인간의 전생애(life-span)에 걸쳐서 일어나는 인간의 심리적 기제와 특성과 기능에서의 보편적인 변화양상을 개관하고, 또한 발달과정에서의 개인차의 원인과 내용을 논의한다. 전생애적 발달의 개념과 설명이론, 발달 연구방법 및 최근 발달의 유전학적 기초에 관한 연구동향을 살펴본다. 구체적으로 인간발달의 본질/발달심리에서의 연구방법론/태내발달/아동기의 발달적 특징과 과제/청년기의 발달적 특징과 과제/성인기의 발달적 특징과 과제/노년기 등에 대해 학습한다. 본 교과목을 통해 수강생들은 인간의 발달과정에 대한 종합적인 이해를 높일 수 있고, 이를 통해 자신의 과거와 현재에 대한 통찰력과 더 나은 미래를 도모할 수 있을 것으로 기대한다.

평가항목 / 2026년 2학기 1차 기준

중간고사 기말고사 온라인출석 과제 복습(쪽지)시험 토론
30% 30% 15% 15% 5% 5%
1회 1회 15주 1회 1회 1회

학습목표

1. 연구결과를 토대로 정립된 발달심리학의 이론을 포함하여 각 단계의 발달특성을 익혀 삶에 적용할 수 있다.
2. 학습목표를 삶의 현장에서 적용할 수 있다.
3. 발달심리학의 이해하고 설명할 수 있다.
4. 발달심리학의 이론적 배경으로 정신분석, 행동주의적, 인지주의적 등을 학습하고 현장에 적용할 수 있다.
5. 발달심리학의 연구방법과, 윤리를 익혀 실현할 수 있다.
6. 인간발달의 생물학적 기초인 수정~출생의 태내기를 설명할 수 있다.
7. 태내발달의 발아기, 배아기, 태아기 등을 학습하여 설명할 수 있다.
8. 신체발달, 운동발달, 인지발달 등을 학습하여 발달에 적용할 수 있다.
9. 심리사회적 발달의 정서, 기질, 애착 등을 학습하여 삶에 활용할 수 있다.
10. 성역할 발달과 양성성 등을 학습하여 현장에 적용할 수 있다,
11. 청년기, 성인기, 노년기의 맥락과 발달을 학습하여 삶에 적용할 수 있다.

교수소개

  • 심리학 / 발달심리 / 김경희교수

  • 학력사항

    1998.03~2000.08 경희대학교 행정대학원 사회복지학 석사
    2001.03~2005.02 광운대학교 대학원 행정학 박사

    주요경력

    2003.03~2003.07 명지대학교 대학원 외래강사(가족치료)
    2003.01~2017.12 안산시 청소년상담복지센터 운영위원
    2004.03~2007.06 광운대학교 대학원 가족치료 외래강사
    2005.03~현재 디지털서울문화예술 대학교 전임교수
    2014.09~2016.12 서강대학교 평생교육원 외래강사(성격심리학, 상담심리, 인지심리)
     

강의계획서

강의개요

강의계획서
학습과정명 발달심리 학점 3 학점
교강사명 김경희 교강사전화번호 -
강의시간 주 3시간 강의실 온라인 100%
수강대상자 학점은행학위 취득 대상자 E-Mail -

교과목 학습목표

교과목 학습목표
학습목표 1. 연구결과를 토대로 정립된 발달심리학의 이론을 포함하여 각 단계의 발달특성을 익혀 삶에 적용할 수 있다.
2. 학습목표를 삶의 현장에서 적용할 수 있다.
3. 발달심리학의 이해하고 설명할 수 있다.
4. 발달심리학의 이론적 배경으로 정신분석, 행동주의적, 인지주의적 등을 학습하고 현장에 적용할 수 있다.
5. 발달심리학의 연구방법과, 윤리를 익혀 실현할 수 있다.
6. 인간발달의 생물학적 기초인 수정~출생의 태내기를 설명할 수 있다.
7. 태내발달의 발아기, 배아기, 태아기 등을 학습하여 설명할 수 있다.
8. 신체발달, 운동발달, 인지발달 등을 학습하여 발달에 적용할 수 있다.
9. 심리사회적 발달의 정서, 기질, 애착 등을 학습하여 삶에 활용할 수 있다.
10. 성역할 발달과 양성성 등을 학습하여 현장에 적용할 수 있다,
11. 청년기, 성인기, 노년기의 맥락과 발달을 학습하여 삶에 적용할 수 있다.

주차별 강의내용

주차별 강의내용
주별 차시 강의(실습 · 실기 · 시험) 내용 과제 및 기타 참고사항
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과제 및 토론 일정

과제 및 토론 일정
유형 회차 제출기간 배점 반영비율 주제
과제 1 차 2026-08-22 10:00 ~ 2026-09-10 18:00 100 점 15 %

피아제 이론과 아동기 인지발달 이론적 관점들을 체계적으로 정리하세요. 
토론 1 차 2026-07-11 10:00 ~ 2026-07-31 18:00 100 점 5 %

발달이란 임신부터 사망까지 일어나는 일련의 체계적 변화과정이다. 대부분의 발달변화는 성숙과 학습의 산물이다. 학습이 우선이라고 생각하면 찬성하고, 아아니라고 생각하면 반대하시오. 이에 따른 이유를 제시해 보시오.

성적평가 방법 / 2026년 2학기 1차 기준

성적평가 방법 / 2026년 2학기 1차 기준
중간고사 기말고사 온라인출석 과제 복습(쪽지)시험 토론
30% 30% 15% 15% 5% 5%
1회 1회 15주 1회 1회 1회

성적분포도

성적분포도
A+ ~ A B+ ~ B C+ ~ C D+ ~ D F 비고
25% 35% 30% 10% 0% 출석률 80% 미만, 중간 및 기말고사 미응시시
성적에 상관없이 미수료

강의유형

강의유형
이론중심 토론, 세미나 중심 실기중심 이론 및 토론,세미나 병행 이론및실험,실습 병행 이론 및 실기 병행
○          
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45,000 42,900 39,000
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