| 오리엔테이션 |
| 제 1 주 |
1 |
강의주제 |
심리학이란 무엇인가 1 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 심리학이 무엇을 배우는 학문인지 알고 정의를 이해할 수 있다.
2. 심리학의 역사에 대해 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 심리학의 정의
2. 심리학의 역사
- 구조주의
- 기능주의
- 행동주의
- 형태주의
- 정신분석 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 1 주 |
2 |
강의주제 |
심리학이란 무엇인가 2 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 심리학의 5대 관점을 설명할 수 있다
2. 심리학의 여러 분야에 대해 이해할 수 있다.
3. 심리학의 연구방법론에 대해 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 오늘날 심리학의 5대 관점
2. 심리학의 여러 분야
3. 심리학의 연구방법론 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
1 |
강의주제 |
신경과학과 행동 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 신경계의 정보전달과정에 대해 이해할 수 있다.
2. 말초신경계와 중추신경계를 통해 신경계의 구성을 설명할 수 있다
3. 뇌의 구조와 기능을 이해할 수 있다.
4. 행동을 조절하는 화학적 물질에 대해 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 신경계의 정보전잘
2. 신경계의 구성
3. 뇌와 행동/두 개의 뇌
4. 행동에 대한 화학적 조절 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
2 |
강의주제 |
의식/감각과 지각 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 인간의 의식양식 두 가지를 이해할 수 있다.
2. 수면과 꿈에 대해 이해할 수 있다.
3. 최면에 대해 이해할 수 있다.
4. 감각과정에 대해 설명할 수 있다.
5. 지각과정에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 의식상태와 변화
2. 수면과 꿈
3. 최면
4. 감각과정
5. 지각과정 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
1 |
강의주제 |
학습심리학 1 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 학습의 정의와 종류를 이해할 수 있다.
2. Pavlov의 고전적 조건화에 대해 이해할 수 있다.
3. 생활 속에서 고전적 조건화를 적용하여 설명할 수 있다 |
| 강의세부내용 |
1. 학습의 정의와 종류
2. 고전적 조건화
3. 생활 속의 고전적 조건화 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
2 |
강의주제 |
학습심리학 2 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. Skinner의 조작적 조건화에 대해 이해할 수 있다.
2. 생활 속에서 조작적 조건화를 적용시켜 볼 수 있다.
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화를 비교 설명할 수 있다.
4. 사회 및 인지학습에 대해 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 조작적 조건화
2. 생활 속의 조작적 조건화
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 대비
4. 사회 및 인지학습 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
1 |
강의주제 |
기억 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 중다기억시스템을 이해하여 기억과정을 설명할 수 있다.
2. 장기기억의 과정과 내용을 이해할 수 있다.
3. 망각의 원인을 이해할 수 있다.
4. 9가지 기억을 향상시키는 법을 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 기억과정
2. 장기기억으로부터의 회상
3. 망각
4. 기억향상법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
2 |
강의주제 |
언어와 사고 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 언어의 구조와 과정을 이해할 수 있다.
2. 언어와 사고에 대해 이해할 수 있다.
3. 사고의 유형과 과정을 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 언어: 구조와 과정
2. 언어와 사고
3. 사고: 유형과 과정 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
1 |
강의주제 |
발달심리학 1 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 발달심리학의 주요문제를 이해할 수 있다.
2. 인간의 신체발달과정을 이해할 수 있다.
3. 인간의 지각발달과정을 이해할 수 있다.
4. 인간의 인지발달과정을 이해할 수 있다.
5. 애착과 사회성발달과의 관계를 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 발달심리학의 주요문제
2. 신체발달
3. 지각발달
4. 인지발달
5. 애착과 사회성발달 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
2 |
강의주제 |
발달심리학 2 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. Erikson의 심리사회발달이론을 통해 전생애의 사회성발달과정을 이해할 수 있다.
2. 생물학적 성과 심리사회적 성의 차이에 대해 설명할 수 있다
3. 인간의 도덕성발달과정을 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. Erikson의 심리사회성 발달
2. 생물학적 성과 심리사회적 성의 차이
3. 도덕발달 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
1 |
강의주제 |
성격과 개인차 1 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공
※중간고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 성격의 정의와 성격연구방법을 이해할 수 있다.
2. 정신분석적 접근에서의 성격의 구조와 방어기제를 이해할 수 있다.
3. 프로이트의 심리성적 발달단계를 이해를 통해 성격특성을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 성격의 정의와 연구방법
2. 정신분석적 접근
- 마음의 구조와 방어기제
3. 정신분석적 접근
- 프로이트의 심리성적 발달단계와 성격 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
2 |
강의주제 |
성격과 개인차 2 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공
※중간고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 신프로이트학파의 성격개념을 이해할 수 있다.
2. 인본주의적 접근에서 성격을 이해할 수 있다.
3. 특성적 접근에서 성격을 이해할 수 있다.
4. 사회인지적 접근에서 성격을 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 신프로이트학파의 접근
2. 인본주의적 접근
3. 특성적 접근
4. 사회인지적 접근 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
1 |
강의주제 |
동기와 정서 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 동기의 근원, 구성요소, 이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 정서이론, 동기와 정서의 관계에 대해 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 동기
2. 정서 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
2 |
강의주제 |
조직심리학 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 직무분석에 대해 이해할 수 있다.
2. 직무분석의 목적을 이해할 수 있다.
3. 선발과 배치를 위한 평가방법을 이해할 수 있다.
4. 종업원 선발과 훈련에 대해 설명할 수 있다.
5. 종업원 동기에 관한 이론을 이해할 수 있다.
6. 조직에서의 리더십을 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 직무분석
2. 직무분석의 목적
3. 선발과 배치를 위한 평가방법
4. 종업원 선발과 훈련
5. 종업원 동기에 관한 이론
6. 조직에서의 리더십 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 9 주 |
1 |
강의주제 |
심리검사와 지능 1 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 심리평가에 대해 이해할 수 있다.
2. 심리검사가 갖추어야 할 요건을 알 수 있다.
3. 심리검사의 종류를 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 심리평가
2. 심리검사가 갖추어야 할 요건
3. 심리검사의 종류
- 인지기능검사
- 성격 및 정서검사 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 9 주 |
2 |
강의주제 |
심리검사와 지능 2 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 지능의 정의를 이해할 수 있다.
2. 과거부터 최근까지의 지능이론들을 이해하여 지능에 대한 관점을 넓힐 수 있다.
3. 지능검사를 이해하고 선별할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 지능의 정의
2. 지능이론
3. 지능검사 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
1 |
강의주제 |
사회심리학 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 귀인, 통합, 확증의 사회적 지각을 설명할 수 있다
2. 친밀한 관계와 편견에 대해 이해하고 사회적 관계를 설명할 수 있다.
3. 사회적 영향력이 일상생활에서 어떻게 작용하고 개인에 어떤 효과가 있는지 이해할 수 있다.
4. 집단에서의 행동에 영향을 미치는 정체감, 개인화, 집단 수행 등을 이해하여 집단의사소통을 촉진할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 사회적 지각
2. 사회적 관계
3. 사회적 영향
4. 집단에서의 행동 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
2 |
강의주제 |
건강심리학 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 건강과 스트레스의 의미와 관련성에 대해 이해할 수 있다.
2. 스트레스 이론들을 이해할 수 있다.
3. 스트레스의 다양한 유발요인과 스트레스 반응유형들을 이해할 수 있다.
4. 마음관리, 신체관리, 상황 관리의 측면에서 스트레스 대처를 알아보고 자신에게 적용해 볼 수 있다.
5. 전인적 건강을 지키기 위한 지침들을 살펴보고 적용해 볼 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 건강과 스트레스
2. 스트레스 이론
3. 스트레스 유발요인과 반응
4. 스트레스 대처
5. 전인적 건강 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
1 |
강의주제 |
성심리 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 성에 대한 역사적 이해를 통해 성에 대한 이해할 수 있다.
2. Sterberg의 이론, 사랑의 스타일, 남녀 사랑관계의 문제점 등을 이해할 수 있다.
3. 정상적인 성행동과 이상 성행동을 구별할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 성에 대한 역사적 이해
2. 성과 사랑
3. 이상 성행동 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
2 |
강의주제 |
이상행동의 심리학 1 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 이상행동의 정의를 이해할 수 있다.
2. 이상행동을 구분하여 분류한 DSM의 발달과정과 DSM5을 이해할 수 있다.
3. 정신분석, 인간중심, 실존주의, 행동주의, 인지, 생물학, 소질-스트레스 모형 접근에서 이상행동을 이해할 수 있다.
4. 불안장애들의 증상과 발생, 발달경과 등을 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 이상행동의 정의
2. 정신장애의 분류체계
3. 이상행동에 대한 접근 관점
4. 불안장애 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
1 |
강의주제 |
이상행동의 심리학 2 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 주요우울장애, 양극성장애, 기분장애등을 이해하고 구분하여 설명할 수 있다.
2. 강박장애들의 증상과 발생 발달을 이해할 수 있다.
3. 외상 과 스트레스장애들의 증상과 발생, 발달을 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 기분장애
2. 강박장애
3. 외상과 스트레스장애 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
2 |
강의주제 |
이상행동의 심리학 3 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 성격장애들의 증상과 발생, 발달을 이해할 수 있다.
2. 조현병의 증상과 발생, 발달, 조현병외 정신증 스펙트럼을 이해할 수 있다.
3. 해리장애, 섭식장애, 신경발달장애등 기타 정신장애에 대해 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 성격장애
2. 조현병 및 기타 정신증
3. 기타정신장애 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
1 |
강의주제 |
상담과 심리치료 1 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공
※기말고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 상담과 심리치료의 정의를 이해할 수 있다.
2. 상담과 심리치료의 목적을 이해할 수 있다.
3. 상담과 심리치료의 유형들을 개인, 집단, 부부 등으로 나누어 이해할 수 있다.
4. 상담과 심리치료의 인지적, 감정적, 행동적 치료요인을 알고 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 상담과 심리치료의 이해
2. 상담과 심리치료의 목적
3. 상담과 심리치료의 유형
4. 상담과 심리치료의 치료요인 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
2 |
강의주제 |
상담과 심리치료 2 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공
※기말고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 상담 및 심리치료이론의 종류를 이해할 수 있다.
2. 정신역동적 치료이론에 대해 이해할 수 있다.
3. 심리치료에 효과가 있는 요인을 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 상담 및 심리치료 이론의 이해
2. 정신역동적 치료이론
3. 심리치료의 효과 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
1 |
강의주제 |
상담과 심리치료 3 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 인본주의적 심리치료에 대해 이해할 수 있다.
2. 인지행동치료에 대해 이해할 수 있다.
3. 집단치료에 대해 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 인본주의적 심리치료
2. 인지행동치료
3. 집단치료 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
2 |
강의주제 |
광고와 소비자 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 소비자가 정보를 처리하는 과정을 노출, 주의, 지각, 기억 등으로 살펴보고 이해할 수 있다.
2. 소비자의 의사결정과정을 단계별로 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 소비자 정보처리과정
2. 소비자의 의사결정과정 |
| 수업방법 |
원격수업 |
