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학습심리학

Psychology of Learning

  • 2026년 2학기 1차학습심리학 / 반세범 교수

    • 수강료
      150,000 원
    • 할인 수강료
      45,000 원
    • 학점
      3학점
    • 수강신청 기간
      2026.04.27 ~ 2026.06.19
    • 학습기간
      2026.06.20 ~ 2026.10.02
    • 관련전공
      - 학사 : 상담학 전공,심리학 전공
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과목소개

과목개요

학습 효과를 설명하는 다양한 관점들과 이론들을 통합적으로 개관하여, 학습이 일어나는 심리적 과정에 대한 전반적인 이해를 목적으로 한다. 인간뿐만이 아니라 동물의 학습과정에 관여하는 요인들과 기제들을 통해 밝혀진 다양한 학습심리기제들을 자극반응이론과 인지이론을 통해 살펴본다. 본 강의를 통해 학습의 정의/ 학습연구의 패러다임/ 고전적 조건화/ 조작적 조건화/ 인지 학습이론/ 기억/ 힉습동기 / 지능 등의 주제를 학습한다. 심리적 과정에 대해서 통합적으로 이해하게 되고, 동시에 인간이 환경의 영향을 받는 본질적인 원리에 대한 통찰력과 응용력을 기르는 것을 기대한다.

평가항목 / 2026년 2학기 1차 기준

중간고사 기말고사 온라인출석 과제 복습(쪽지)시험 토론
30% 30% 15% 15% 5% 5%
1회 1회 15주 1회 1회 1회

학습목표

학습심리학은 학습에 대해 기본적인 이해를 돕고 행동주의, 인지주의 학습이론을 공부하며 최근의 정보처리이론까지 살펴볼 것이다. 뿐만 아니라 학습에서 거론되어질 인지, 지능, 기억, 동기에 대해서 살펴보고 학습부진과 학습장애, 학습관련검사와 더 나아가 학습상담과 전략까지 살펴보도록 할 것이다.

1. 학습 효과를 설명하는 다양한 관점들과 이론들을 통합적으로 개관할 수 있다.
2. 학습이 일어나는 심리적 과정에 대한 전반적인 설명할 수 있다.
3. 인간뿐만이 아니라 동물의 학습과정에 관여하는 요인들과 기제들을 통해 밝혀진 다양한 학습심리기제들을 자극반응이론과 인지이론을 통해 설명할 수 있다.
4. 학습의 정의/ 학습연구의 패러다임/ 고전적 조건화/ 조작적 조건화/ 인지 학습이론/ 기억/ 학습동기 / 지능 등의 주제를 설명할 수 있다.
5. 심리적 과정에 대해서 통합적으로 이해하게 되고, 동시에 인간이 환경의 영향을 받는 본질적인 원리에 대한 통찰력과 응용력을 길러낼 수 있다.

교수소개

  • 심리학 / 학습심리학 / 반세범교수

  • 학력사항

    1984.03~1988.02 연세대학교 심리학 학사
    1989.03~1991.02 연세대학교 심리학 문학석사
    1992.08~2001.02 연세대학교 심리학 박사
     

    주요경력

    1992.04~2014.08 충북대학교 시간강사
    2014.09~2015.07 한림대학교 시간강사
    2012.03~2014.12 서울디지털문화예술대학 강사
    2016.03~현재 여기스터디 사이버평생교육원 겸임교수 (청소년문화, 생활지도와상담)
     
     
     

강의계획서

강의개요

강의계획서
학습과정명 학습심리학 학점 3 학점
교강사명 반세범 교강사전화번호 -
강의시간 주 3시간 강의실 온라인 100%
수강대상자 학점은행학위 취득 대상자 E-Mail -

교과목 학습목표

교과목 학습목표
학습목표 학습심리학은 학습에 대해 기본적인 이해를 돕고 행동주의, 인지주의 학습이론을 공부하며 최근의 정보처리이론까지 살펴볼 것이다. 뿐만 아니라 학습에서 거론되어질 인지, 지능, 기억, 동기에 대해서 살펴보고 학습부진과 학습장애, 학습관련검사와 더 나아가 학습상담과 전략까지 살펴보도록 할 것이다.

1. 학습 효과를 설명하는 다양한 관점들과 이론들을 통합적으로 개관할 수 있다.
2. 학습이 일어나는 심리적 과정에 대한 전반적인 설명할 수 있다.
3. 인간뿐만이 아니라 동물의 학습과정에 관여하는 요인들과 기제들을 통해 밝혀진 다양한 학습심리기제들을 자극반응이론과 인지이론을 통해 설명할 수 있다.
4. 학습의 정의/ 학습연구의 패러다임/ 고전적 조건화/ 조작적 조건화/ 인지 학습이론/ 기억/ 학습동기 / 지능 등의 주제를 설명할 수 있다.
5. 심리적 과정에 대해서 통합적으로 이해하게 되고, 동시에 인간이 환경의 영향을 받는 본질적인 원리에 대한 통찰력과 응용력을 길러낼 수 있다.

주차별 강의내용

주차별 강의내용
주별 차시 강의(실습 · 실기 · 시험) 내용 과제 및 기타 참고사항
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과제 및 토론 일정

과제 및 토론 일정
유형 회차 제출기간 배점 반영비율 주제
과제 1 차 2026-08-22 10:00 ~ 2026-09-10 18:00 100 점 15 %

고전적 조건화의 임상심리학에의 적용 사례 중, 어린 앨버트의 조건 정서 학습에 대해 설명하고, 본인도 이와 비슷한 경험이 있었는지, 또한 어떻게 부정적 정서경험을 해소했는지에 대해 서술해보세요.
토론 1 차 2026-07-11 10:00 ~ 2026-07-31 18:00 100 점 5 % 과학은 실험을 통해 검증된 주장을 다룹니다. 관찰하고자 하는 것을 연구자가 통제할 수 없는 자연관찰법과 달리 실험은 통제된 관찰이라고 정의될 수 있습이다.실험법의 장점은 실험자가 상황을 통제할 수 있고, 이로 인해 수많은 조건에 따라 학습에 미치는 영향을 체계적으로 알아볼 수 있다는 것입니다. 단점은 실험실에서의 학습이 일반적으로 일어나는 사건과 매우 다른 인위적 상황을 만들어 낸다는 것입니다.몇몇 연구자는 자연관찰법과 실험법을 혼용하는 것이 최고의 방법이라고 생각합니다. 심리학은 꼭 실험실에서만 연구해야 할까요? 좀 더 좋은 방법이 있는지 토론해주세요.

성적평가 방법 / 2026년 2학기 1차 기준

성적평가 방법 / 2026년 2학기 1차 기준
중간고사 기말고사 온라인출석 과제 복습(쪽지)시험 토론
30% 30% 15% 15% 5% 5%
1회 1회 15주 1회 1회 1회

성적분포도

성적분포도
A+ ~ A B+ ~ B C+ ~ C D+ ~ D F 비고
25% 35% 30% 10% 0% 출석률 80% 미만, 중간 및 기말고사 미응시시
성적에 상관없이 미수료

강의유형

강의유형
이론중심 토론, 세미나 중심 실기중심 이론 및 토론,세미나 병행 이론및실험,실습 병행 이론 및 실기 병행
○          
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