| 오리엔테이션 |
| 제 1 주 |
1 |
강의주제 |
정신건강의 이해 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 정신건강의 개념과 조건을 설명할 수 있다.
2. 건강과 이상에 대해 설명할 수 있다.
3. 동서양의 정신건강에 대한 관점을 이해하고 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 정신건강의 의미(개념, 조건)
2. 건강과 이상
3. 동서양의 정신건강의 관점 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 1 주 |
2 |
강의주제 |
정신건강의 이론적 토대 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 생물학적, 심리학적, 사회문화적, 윤리 도덕적, 영적 접근에 따른 정신건강에 대해 설명할 수 있다.
2. 정신건강의 실현모습에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 접근방법에 따른 정신건강의 이해
2. 정신건강의 실현모습 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
1 |
강의주제 |
성격과 정신건강Ⅰ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 성격의 정의를 알아보고 성격의 구성요소를 설명할 수 있다.
2. 여러 학자별 성격이론을 설명할 수 있다.
3. 성격이 정신건강에 미치는 영향에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 성격의 정의
2. 학자별 성격이론의 이해
3. 성격과 정신건강 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
2 |
강의주제 |
성격과 정신건강Ⅱ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 건강한 성격에 대한 여러 가지 이론과 시각을 설명할 수 있다.
2. 건강한 자신을 위한 방법을 알아보고 실천할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 건강한 성격에 대한 이론과 시각
2. 건강한 자신을 위한 방법과 실천 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
1 |
강의주제 |
적응과 정신건강 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 적응이란 무엇이며 인간발달과 적응의 관계에 대해 설명할 수 있다.
2. 적응의 개념에 대해 알고 신체적, 심리적, 사회적, 도덕적 적응에 관해 설명할 수 있다.
3. 적응기제의 유형에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 적응과 인간발달
2. 적응의 개념
3. 적응기제의 유형 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
2 |
강의주제 |
자기개념과 정신건강 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 자기개념과 자기개념의 속성을 이해할 수 있다.
2. 자기개념 형성에 영향을 미치는 요인에 대하여 설명할 수 있다.
3. 정신건강에 영향을 준다고 알려진 자기와 관련된 개념이 무엇인지 알고 자기와 관련된 개념을 발전시켜 적용할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 자기개념의 의미와 속성
2. 자기개념 형성에 영향을 미치는 요인
3. 정신건강에 영향을 미치는 자기와 관련된 요인 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
1 |
강의주제 |
스트레스와 정신건강Ⅰ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 스트레스에 대한 개념을 이해하고 스트레스란 무엇인지 설명할 수 있다.
2. 스트레스의 다양성을 설명할 수 있다.
3. 스트레스에 대한 신체적 반응과 심리적 반응에 대해 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 스트레스의 개념
2. 스트레스의 다양성
3. 스트레스에 대한 반응 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
2 |
강의주제 |
스트레스와 정신건강Ⅱ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 나의 스트레스는 어느 정도인지에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 개인의 성향과 스트레스에 대해 설명할 수 있다.
3. 스트레스와 사회적 지지에 대해 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 나의 스트레스 알기
2. 개인의 성향과 스트레스
3. 스트레스와 사회적 지지 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
1 |
강의주제 |
정신건강을 위한 스트레스의 대처방안Ⅰ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 스트레스 유형과 대처방식에 대해 설명할 수 있다.
2. 직접적인 대응 즉, 자기주장적인 대응에 대해 설명할 수 있다.
3. 스트레스 해소방안에 대해 이해하고 실천할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 스트레스 유형과 대처방식
2. 직접적인 대응
3. 스트레스 해소방안 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
2 |
강의주제 |
정신건강을 위한 스트레스의 대처방안Ⅱ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 사고 바꾸기에 대해 알고 자기의 비합리적 사고를 점검할 수 있다.
2. 명상 및 이완훈련에 대해 설명할 수 있으며 구체적인 방법을 적용할 수 있다.
3. 문제 유형별 스트레스 대처방법에 대해 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 사고 바꾸기
2. 명상 및 이완훈련
3. 문제 유형별 스트레스 대처방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
1 |
강의주제 |
적응실패와 심리장애 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 심리장애의 준거에 대해 설명할 수 있다.
2. 심리장애의 정신의학적인 분류(DSM-5)에 대해 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 심리장애(정신질환)의 준거
2. 심리장애의 정신의학적인 분류(DSM-5) |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
2 |
강의주제 |
정신건강과 자기관리 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 자기관리의 개념과 의미를 이해하고 여러 능력들과의 관계를 설명 할 수 있다.
2. 자기관리 능력의 구성요소들을 이해하고 개념들을 설명 할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 자기관리의 개념과 의미
2. 자기관리 능력의 구성요소 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
1 |
강의주제 |
정신건강을 위한 대인관계Ⅰ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 타인에 대한 지각을 설명할 수 있다.
2. 인간관계를 성공으로 이끌어갈 수 있는 대인관계기술의 특징을 설명할 수 있다.
3. 의사소통을 잘하는 방법에 대해 이해하고 적용할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 타인에 대한 지각
2. 대인관계기술의 특징
3. 의사소통 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
2 |
강의주제 |
정신건강을 위한 대인관계Ⅱ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 의사소통의 정의에 대해 설명할 수 있다.
2. 타인과의 원만한 의사소통 방법을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 비언어적 의사소통에 대하여 설명할 수 있다.
4. 타인과 원만한 의사소통을 방해하는 요인과 해결방법을 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 의사소통의 정의
2. 타인과 의사소통하기
3. 비언어적 의사소통
4. 의사소통의 방해요인 및 해결방법
|
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 8 주 |
중간고사 |
정규시험 : 2024-07-11 10:00:00 ~ 2024-07-14 18:00:00
공결시험 : 2024-07-15 18:00:00 ~ 2024-07-16 18:00:00
성적공개 : 2024-07-22 12:00:00 ~ 2024-08-04 18:00:00
이의신청 : 2024-07-22 12:00:00 ~ 2024-07-24 18:00:00
※ 중간고사 성적 공개 : 상대평가
※ 시험 응시 시 주의사항
1. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
2. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.
(단, 공결로 인한 미응시 시 일주일 이내 재응시 1회 부여, 최대 85% 성적 부여)
|
※중간고사 성적 공개 및 이의신청 기간 |
| 제 9 주 |
1 |
강의주제 |
친구 사귀기와 대인관계의 기본 원리Ⅰ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 타인과 함께 있고 싶은 욕구와 타인에게 다가가기에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 매력을 느낀다는 징표를 파악하고 의사소통의 유형 및 문제점을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 타인에 대한 욕구와 다가가기
2. 매력의 징표와 의사소통 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 9 주 |
2 |
강의주제 |
친구 사귀기와 대인관계의 기본 원리Ⅱ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 대인관계 커뮤니케이션의 동기유발 요소에 대해 설명할 수 있다.
2. 대인관계 커뮤니케이션 스킬에 대해 알아보고 적용할 수 있다.
3. 아동기에서 노년에 이르기까지 대인간의 매력의 변화에 대해 구분할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 대인관계 커뮤니케이션의 동기유발요소
2. 대인관계 커뮤니케이션 스킬
3. 대인간 매력(아동기에서 노년에 이르기까지의 변화) |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
1 |
강의주제 |
정신건강과 상담 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 상담의 개념을 설명할 수 있다.
2. 상담의 원리를 이해하고 설명할 수 있다.
3. 상담의 과정을 나열할 수 있다.
4. 상담의 형태에 대해 알고 상담자의 자질에 대해 설명 할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 상담의 개념
2. 상담의 원리
3. 상담의 과정
4. 상담의 형태 및 상담자의 자질 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
2 |
강의주제 |
정신건강과 치료 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 약물치료에 대해 설명할 수 있다.
2. 심리치료에 대해 이해하고 심리치료의 종류에 대해 설명할 수 있다.
3. 종교 및 명상 심리학이 정신건강에 미치는 영향에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 약물치료
2. 심리치료
3. 종교 및 명상 심리학과 정신건강 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
1 |
강의주제 |
정신건강과 사랑Ⅰ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 사랑의 의미에 대해 설명할 수 있다.
2. 관계의 시작에 대해 이해하고 발생할 수 있는 문제점에 대해 구술할 수 있다.
3. 관계를 형성하는 협상단계에 대해 설명할 수 있다.
4. 인간관계의 5단계에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 사랑의 의미
2. 관계의 시작
3. 관계를 형성하는 협상단계
4. 인간관계의 5단계 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
2 |
강의주제 |
정신건강과 사랑Ⅱ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 관계 평가하기에 대해 설명할 수 있다.
2. 개입의 단계에 대해 설명할 수 있다.
3. 결혼, 지속적인 관계 그리고 이혼에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 관계 평가하기
2. 개입의 단계
3. 결혼, 지속적인 관계 그리고 이혼 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
1 |
강의주제 |
가정과 생애주기별 정신건강Ⅰ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가정에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 영 · 유아기 정신건강에 대해 설명할 수 있다.
3. 아동기와 청소년기의 정신건강에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 가정의 이해
2. 영 · 유아기의 정신건강
3. 아동 · 청소년기 정신건강 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
2 |
강의주제 |
가정과 생애주기별 정신건강Ⅱ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 중년의 정신건강과 그에 따른 위기에 대해 설명할 수 있다.
2. 노년의 정신건강과 그에 따른 위기에 대해 설명할 수 있다.
3. 노인의 정신건강을 위한 여가활동 및 활성화 방안에 대해 구술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 중년의 정신건강 및 위기
2. 노년기의 특징과 정신건강문제
3. 노년기의 정신건강을 위한 여가활동과 활성화 방안 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
1 |
강의주제 |
책임 있는 삶을 위한 죽음대비 교육Ⅰ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 죽음이 두려운 이유에 대해 설명할 수 있다.
2. 죽음과 발달 단계에 대해 설명할 수 있다.
3. 죽음대비 교육에 대해 설명할 수 있다.
4. 퀴블러 로스의 죽음수용 단계에 대해 설명할 수 있다.
5. 호스피스 입원 이유와 통증 관리에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 죽음이 두려운 이유
2. 죽음과 발달 단계
3. 죽음대비 교육
4. 퀴블러 로스의 죽음수용 단계와 임종 환자
5. 호스피스 입원 이유와 통증 관리 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
2 |
강의주제 |
책임 있는 삶을 위한 죽음대비 교육Ⅱ |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 임종환자를 위한 심리요법 및 이미지 치료법의 의미에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 임종 환자의 가족을 위한 보살핌에 대해 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 임종 환자를 위한 심리 요법
2. 임종 환자의 가족을 위한 보살핌 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
1 |
강의주제 |
재난과 정신건강 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 재난과 이를 통해 발생하는 트라우마에 대해 설명할 수 있다.
2. 정신건강과 재난의 관련성에 대해 설명할 수 있다.
3. 재난반응의 위험요인과 보호요인에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 재난 및 트라우마 이해
2. 정신건강과 재난의 관련성
3. 재난반응의 위험요인과 보호요인 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
2 |
강의주제 |
정신건강을 위한 정책적 대안 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 정신건강 관련 법적인 대안에 대해 설명할 수 있다.
2. 정신건강 관련 기구 및 단체에 대해 이해하고 활용할 수 있다.
3. 정신건강 관련 실제 프로그램을 제시할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 정신건강 관련 법률적 대안
2. 정신건강 관련 기구 및 단체
3. 정신건강 관련 프로그램의 실제 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 15 주 |
기말고사 |
정규시험 : 2024-08-25 10:00:00 ~ 2024-08-28 18:00:00
공결시험 : 2024-08-29 18:00:00 ~ 2024-08-30 18:00:00
성적공개 : 2024-09-05 12:00:00 ~ 2024-09-11 18:00:00
이의신청 : 2024-09-05 12:00:00 ~ 2024-09-07 18:00:00
※ 기말고사 성적 공개 : 상대평가
※ 시험 응시 시 주의사항
1. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
2. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.
(단, 공결로 인한 미응시 시 일주일 이내 재응시 1회 부여, 최대 85% 성적 부여)
|
※기말고사 성적 공개 및 이의신청 기간 |
