| 오리엔테이션 |
| 제 1 주 |
1 |
강의주제 |
한국어 교육의 이해 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 한국어 교육의 현황을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 한국어 교육의 변화와 발전 과정을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 한국어 교육의 현황
2. 한국어 교육의 변천 |
| 수업방법 |
|
| 제 1 주 |
2 |
강의주제 |
한국어 교육과정의 이해 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 한국어 교육의 목표를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 한국어 교육과정의 의미를 이해하고 설명할 수 있다.
3. 한국어 교육과정의 구분을 이해하고 설명할 수 있다.
4. 한국어 교육과정의 특성을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 한국어 교육의 목표
2. 한국어 교육과정의 의미
3. 한국어 교육과정의 구분
4. 한국어 교육과정의 특성 |
| 수업방법 |
|
| 제 2 주 |
1 |
강의주제 |
외국어 교육과정의 이해 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 외국어 교육과정의 의미를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 외국어 교육과정의 기능을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 외국어 교육과정의 유형을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 외국어 교육과정의 의미
2. 외국어 교육과정의 기능
3. 외국어 교육과정의 유형 |
| 수업방법 |
|
| 제 2 주 |
2 |
강의주제 |
외국어 교육과정의 이론적 배경 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 외국어 교육과정의 이론적 배경을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 외국어 교육과정의 이론적 배경
- 전통적 관점
- 인지주의적 관점
- 개혁주의적 관점
- 과학 기술적 관점
- 인본주의적 관점
- 진보주의적 관점
- 학문 중심적 관점 |
| 수업방법 |
|
| 제 3 주 |
1 |
강의주제 |
한국어 교육과정의 개발(1) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 한국어 교육과정의 전반적인 개발 원리와 절차를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 한국어 교육과정의 개발 단계 중 ‘상황 분석’을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 한국어 교육과정의 개발 단계 중 ‘요구 분석’을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 한국어 교육과정의 개발 원리와 절차
2. 상황 분석
3. 요구 분석 |
| 수업방법 |
|
| 제 3 주 |
2 |
강의주제 |
한국어 교육과정의 개발(2) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 한국어 교육과정의 개발 단계 중 ‘교육 목적 및 목표 기술’을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 한국어 교육과정의 개발 단계 중‘교육 자료의 선정과 조직’을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 교육 목적 및 목표 기술
2. 교육 자료의 선정과 조직 |
| 수업방법 |
|
| 제 4 주 |
1 |
강의주제 |
한국어 교육과정의 개발(3) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 한국어 교육과정의 개발 단계 중 ‘교수-학습 방법’의 의미와 개선점을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 교수-학습 방법의 유형을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 교수-학습 방법의 의미와 개선점
- 교수의 의미
- 교수-학습 방법의 의미
- 한국어 교수-학습 방법의 변인
- 한국어 교수-학습 방법의 개선점
2. 교수-학습 방법의 유형(1)
- 문법 번역식 교수법
- 직접 교수법
- 청화 구두식 교수법
- 침묵식 교수법
- 전신 반응 교수법 |
| 수업방법 |
|
| 제 4 주 |
2 |
강의주제 |
한국어 교육과정의 개발(4) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 교수-학습 방법의 유형을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 교수-학습 방법의 한계와 방향을 파악하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 교수-학습 방법의 유형(2)
- 의사소통식 접근법
- 과제 중심 교수법
2. 교수-학습 방법의 한계와 방향 |
| 수업방법 |
|
| 제 5 주 |
1 |
강의주제 |
한국어 교육과정의 개발(5) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 평가의 개념과 대상을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 평가의 목적과 기능을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 평가의 요건을 이해하고 설명할 수 있다.
4. 평가의 절차를 파악하고 설명할 수 있다.
5. 평가의 유형을 이해하고 설명할 수 있다.
6. 평가의 도구를 파악하고 설명할 수 있다.
7. 한국어 능력 시험을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 평가의 개념과 대상
2. 평가의 목적과 기능
3. 평가의 요건
4. 평가의 절차
5. 평가의 유형
6. 평가의 도구
7. 한국어 능력 시험 |
| 수업방법 |
|
| 제 5 주 |
2 |
강의주제 |
교수요목의 유형(1) - 문법적(구조) 교수요목 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 교수요목의 유형을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 문법적(구조) 교수요목의 특성과 한계를 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 교수요목의 유형
2. 문법적(구조) 교수요목 |
| 수업방법 |
|
| 제 6 주 |
1 |
강의주제 |
교수요목의 유형(2) - 상황적 교수요목과 개념-기능적 교수요목 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
※중간고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 상황적 교수요목의 개념과 범주를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 상황적 교수요목의 특성과 한계를 이해하고 설명할 수 있다.
3. 한국어 교육에서 상황적 교수요목의 실제를 파악하고 설명할 수 있다.
4. 개념 · 기능적 교수요목의 개념과 범주를 이해하고 설명할 수 있다.
5. 개념 · 기능적 교수요목의 특성과 한계를 이해하고 설명할 수 있다.
6. 한국어 교육에서 개념 · 기능적 교수요목의 실제를 파악하고 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 상황적 교수요목의 개념과 범주
2. 상황적 교수요목의 특성과 한계
3. 한국어 교육에서 상황적 교수요목
4. 개념 · 기능적 교수요목의 개념과 범주
5. 개념 · 기능적 교수요목의 특성과 한계
6. 한국어 교육에서 개념 · 기능적 교수요목 |
| 수업방법 |
|
| 제 6 주 |
2 |
강의주제 |
교수요목의 유형(3) - 결과 지향적 교수요목(기술 중심 교수요목) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
※중간고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 기술적 교수요목의 개념과 범주를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 기술적 교수요목의 특성과 한계를 이해하고 설명할 수 있다.
3. 한국어 교육에서 기술적 교수요목의 실제를 파악하고 설명할 수 있다.
4. 결과 지향적 교수요목을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 기술적 교수요목의 개념과 범주
2. 기술적 교수요목의 특성과 한계
3. 한국어 교육에서 기술적 교수요목
4. 결과 지향적 교수요목 |
| 수업방법 |
|
| 제 7 주 |
1 |
강의주제 |
교수요목의 유형(4) - 과정 지향적 교수요목(과제 중심 교수요목) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 과정 지향적 교수요목을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 과제 교수요목의 개념과 범주를 이해하고 설명할 수 있다.
3. 과제 교수요목의 특성과 한계를 이해하고 설명할 수 있다.
4. 한국어 교육에서 과제 교수요목의 실제를 파악하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 과정 지향적 교수요목
2. 과제 교수요목의 개념과 범주
3. 과제 교수요목의 특성과 한계
4. 한국어 교육에서 과제 교수요목 |
| 수업방법 |
|
| 제 7 주 |
2 |
강의주제 |
교수요목의 유형(5)- 절차 교수요목, 내용 교수요목, 혼합·다층적 교수요목 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 절차 교수요목의 개념과 범주를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 절차 교수요목의 특성과 한계를 이해하고 설명할 수 있다.
3. 내용 교수요목의 개념과 범주를 이해하고 설명할 수 있다.
4. 내용 교수요목의 특성과 한계를 이해하고 설명할 수 있다.
5. 한국어교육에서 내용 교수요목을 파악하고 설명할 수 있다.
6. 혼합·다층적 교수요목을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 절차 교수요목의 개념과 범주
2. 절차 교수요목의 특성과 한계
3. 내용 교수요목의 개념과 범주
4. 내용 교수요목의 특성과 한계
5. 한국어교육에서 내용 교수요목
6. 혼합·다층적 교수요목 |
| 수업방법 |
|
| 제 9 주 |
1 |
강의주제 |
한국어 교육과정 모형 - 국제 통용 한국어 표준 교육과정(1) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 개발 과정을 이해하여 설명할 수 있다.
2. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 개발 목적과 범주를 이해하여 설명할 수 있다.
3. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 개발 원리를 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 개발 과정
2. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 개발 목적과 범주
3. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 개발 원리 |
| 수업방법 |
|
| 제 9 주 |
2 |
강의주제 |
한국어 교육과정 모형 - 국제 통용 한국어 표준 교육과정(2) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 등급 체계 및 교육 시간을 이해하여 설명할 수 있다.
2. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 등급별 목표 및 범주를 이해하여 설명할 수 있다.
3. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 등급별 세부 내용을 파악하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 등급 체계 및 교육 시간
2. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 등급별 목표 및 범주
3. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 등급별 세부 내용(주제, 기능 및 과제, 언어 지식) |
| 수업방법 |
|
| 제 10 주 |
1 |
강의주제 |
한국어 교육과정 모형 - 국제 통용 한국어 표준 교육과정(3) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 등급별 세부 내용을 파악하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 등급별 세부 내용(언어 지식, 언어 기능, 텍스트, 문화, 평가) |
| 수업방법 |
|
| 제 10 주 |
2 |
강의주제 |
한국어 교육과정 모형 - 세종학당 교육과정 (1) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 세종학당 재단의 설립 목적과 현황을 이해하여 설명할 수 있다.
2. 세종학당의 교육과정을 분석하여 설명할 수 있다.
3. 세종학당의 교육 자료를 분석하여 설명할 수 있다.
4. 한국어 교원 파견에 대해 이해하여 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 세종학당재단에 대한 이해
2. 세종학당의 교육과정
3. 세종학당의 교육 자료
4. 한국어 교원 파견 |
| 수업방법 |
|
| 제 11 주 |
1 |
강의주제 |
한국어 교육과정 모형 - 세종학당 교육과정 (2) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 세종학당 교수요목의 개발 과정을 이해하여 설명할 수 있다.
2. 세종학당 교육과정의 실제를 파악하여 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 세종학당 교수요목의 개발 과정
2. 세종학당 교수요목의 실제 |
| 수업방법 |
|
| 제 11 주 |
2 |
강의주제 |
한국어 교육과정 모형 - 결혼 이민자를 위한 한국어 교육과정(1) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 결혼 이민자를 위한 한국어 교육과정 개설 배경 및 과정을 이해하여 설명할 수 있다.
2. 결혼 이민자를 위한 한국어 교육과정의 세부 내용을 이해하여 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 결혼 이민자를 위한 한국어 교육과정 개발 배경 및 과정
2. 결혼 이민자를 위한 한국어 교육과정 및 교수요목 |
| 수업방법 |
|
| 제 12 주 |
1 |
강의주제 |
한국어 교육과정 모형 - 결혼 이민자를 위한 한국어 교육과정(2) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 결혼 이민자를 위한 한국어 문화 과정을 이해하여 설명할 수 있다.
2. 결혼 이민자를 위한 한국어 교수요목의 실제를 파악하여 설명할 수 있다.
3. 결혼 이민자를 위한 한국어 교재를 분석하여 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 결혼 이민자를 위한 한국어 문화 교육과정
2. 결혼 이민자를 위한 한국어 교수요목의 실제
3. 결혼 이민자를 위한 한국어 교재의 실제 |
| 수업방법 |
|
| 제 12 주 |
2 |
강의주제 |
한국어 교육과정 모형 - 다문화 가정 대상 한국어 교육과정 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 다문화가족지원센터의 한국어 교육과정을 이해하여 설명할 수 있다.
2. 사회 통합 프로그램의 한국어 교육과정을 이해하여 설명할 수 있다.
3. 다문화 가정 학생 대상 한국어 교육과정을 이해하여 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 다문화가족지원센터의 한국어 교육과정
2. 사회 통합 프로그램의 한국어 교육과정
3. 다문화 가정 학생 대상 한국어 교육과정 |
| 수업방법 |
|
| 제 13 주 |
1 |
강의주제 |
재외 한글학교용 표준 교육과정 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
※기말고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 재외동포 한국어 교육의 특성을 이해하여 설명할 수 있다.
2. 재외동포 한국어 교육 기관의 특성을 이해하여 설명할 수 있다.
3. 재외동포 한글학교용 한국어 표준 교육과정의 개발 목적 및 특성을 이해하여 설명할 수 있다.
4. 재외동포 한글학교용 교수요목의 실제를 파악하여 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 재외동포 한국어 교육의 특성
2. 재외동포 한국어 교육 기관의 특성
3. 재외동포 한글학교용 한국어 표준 교육과정의 개발 목적 및 특성
4. 재외동포 한글학교용 교수요목의 실제 |
| 수업방법 |
|
| 제 13 주 |
2 |
강의주제 |
한국어 교육과정 유형 - 외국인 유학생의 한국어 교육과정 이해(대학 부설 기관) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
※기말고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 대학 부설 한국어 교육기관의 현황을 이해할 수 있다.
2. 대학 부설 한국어 교육기관의 교육과정에 대해 이해할 수 있다.
3. 대학 부설 한국어 교육기관의 한국어 교육과정 및 교수요목의 차이를 알아볼 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 대학 부설 한국어 교육기관의 현황
2. 대학 부설 한국어 교육기관의 교육과정
3. 대학 부설 한국어 교육기관별 교육과정과 교수요목의 다양한 형태 |
| 수업방법 |
|
| 제 14 주 |
1 |
강의주제 |
한국어 교육과정 유형 - 대학의 학문 목적 한국어 교육과정(학부대학) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 대학별 학문 목적 한국어 교육과정을 파악할 수 있다.
2. 학문 목적 한국어 교육과정의 교수요목과 그 특성을 이해할 수 있다.
3. 학문 목적 한국어교육의 설계 방향을 제시할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 학문 목적 한국어 교육과정
2. 대학별 학문 목적 한국어 교육과정의 교수요목과 그 특성
3. 학문 목적 한국어교육의 설계 방향 |
| 수업방법 |
|
| 제 14 주 |
2 |
강의주제 |
한국어 교육과정 개발의 방향 및 실습 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 한국어 교육과정의 개발 내용 및 다양한 유형의 교육과정을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 한국어 교육과정 개발 방향을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 다양한 변인에 따른 교육과정 및 교수요목을 설계할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 한국어 교육과정 개발 현황 및 유형
2. 한국어 교육과정 개발 방향
3. 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 |
| 수업방법 |
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