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평생교육론

Foundations of Lifelong Education

  • 2026년 2학기 1차평생교육론 / 이다현 교수

    • 수강료
      150,000 원
    • 할인 수강료
      54,000 원
    • 학점
      3학점
    • 수강신청 기간
      2026.04.27 ~ 2026.06.19
    • 학습기간
      2026.06.20 ~ 2026.10.02
    • 관련전공
      - 학사 : 일반선택, 청소년학 전공
      - 전문학사 : 생활교양 전공
      - 교양 : 교양
      - 자격증:  평생교육사
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과목소개

과목개요

언제 어디서나 누구든지 원하면 배울 수 있는 평생학습사회 도래에 따라 평생교육론의 필요성과 당위성에 대한 총체적인 이해를 돕기 위한 평생교육사의 기본 과목이다. 따라서 본 교과목의 목적은 평생교육에 대한 기본적인 핵심개념을 이해하고 평생학습사회의 이념을 실현해 나가는 과정에서의 평생교육의 영역과 대상 등 이론과 실천에 대한 지식을 함양한다. 이를 위해 평생교육의 개념과 이념, 평생교육의 역사성, 평생교육법과 평생교육제도, 평생교육의 영역, 대상, 유형, 평생교육의 현황, 평생교육사의 역할과 책임, 평생교육 정책 동향, 평생교육의 과제 및 방향 등에 대해 포괄적으로 학습하고 이해함으로써 평생교육에 대한 총체적인 지식과 태도 및 능력을 배양할 수 있다.

평가항목 / 2026년 2학기 1차 기준

중간고사 기말고사 온라인출석 과제 복습(쪽지)시험 토론
30% 30% 15% 15% 5% 5%
1회 1회 15주 1회 1회 1회

학습목표

평생교육의 개념과 이념, 평생교육의 역사성, 평생교육법과 평생교육제도, 평생교육의 영역, 대상, 유형, 평생교육의 현황, 평생교육사의 역할과 책임, 평생교육 정책 동향, 평생교육의 과제 및 방향 등에 대해 포괄적으로 학습하여 평생교육의 지식과 능력을 배양한다

1.평생교육론의 필요성과 당위성에 대한 총체적인 이해를 할 수 있다
2.평생교육의 이념과 특성에 대해 이해하며, 평생교육의 필요성에 대해 설명할 수 있다
3.평생교육의 내용을 6가지 이상 말할 수 있다
4.평생교육 제도와 평생교육법, 행정과 정책의 방향에 대해 설명할 수 있다
5.평생교육 프로그램 개발과정을 8단계로 제시할 수 있다
6.평생교육 프로그램의 평가 방법을 2가지로 구분하여 설명할 수 있다
7.평생교육사의 역할과 책임에 대해 설명할 수 있다
8.평생교육경영을 2가지 관점에서 구분하여 제시하고 정의할 수 있다
9.평생교육의 실천문화인 평생학습축제와 평생학습도시의 개념과 현황을 설명할 수 있다

교수소개

  • 청소년학 / 평생교육론 / 이다현교수

  • 학력사항

    1998.03~2003.02 한국외국어대학교 영어학 학사
    2003.03~2005.02 한국외국어대학교 국제지역학 석사
    2011.03~2014.02 공주대학교 교육학(평생교육) 석사
    2013.03~2018.02 공주대학교 교육학(평생교육) 박사

    주요경력

    2013.05~2015.05 공주대학교 평생교육원 - 전임연구원
    2015.08~2018.08 (사)공주대 교육나눔 - 전임연구원
    2016.03~2020.02 성공회대학교 - 시간강사
    2020.03~2022.03 공주대학교 지방교육정책개발원 - 연구교수
    2017.03~현재 공주대학교 - 시간강사
    2022.04~현재 (사)공주대 교육나눔 - 공주시청년센터 - 센터장

강의계획서

강의개요

강의계획서
학습과정명 평생교육론 학점 3 학점
교강사명 이다현 교강사전화번호 -
강의시간 주 3시간 강의실 온라인 100%
수강대상자 학점은행학위 취득 대상자 E-Mail -

교과목 학습목표

교과목 학습목표
학습목표 평생교육의 개념과 이념, 평생교육의 역사성, 평생교육법과 평생교육제도, 평생교육의 영역, 대상, 유형, 평생교육의 현황, 평생교육사의 역할과 책임, 평생교육 정책 동향, 평생교육의 과제 및 방향 등에 대해 포괄적으로 학습하여 평생교육의 지식과 능력을 배양한다

1.평생교육론의 필요성과 당위성에 대한 총체적인 이해를 할 수 있다
2.평생교육의 이념과 특성에 대해 이해하며, 평생교육의 필요성에 대해 설명할 수 있다
3.평생교육의 내용을 6가지 이상 말할 수 있다
4.평생교육 제도와 평생교육법, 행정과 정책의 방향에 대해 설명할 수 있다
5.평생교육 프로그램 개발과정을 8단계로 제시할 수 있다
6.평생교육 프로그램의 평가 방법을 2가지로 구분하여 설명할 수 있다
7.평생교육사의 역할과 책임에 대해 설명할 수 있다
8.평생교육경영을 2가지 관점에서 구분하여 제시하고 정의할 수 있다
9.평생교육의 실천문화인 평생학습축제와 평생학습도시의 개념과 현황을 설명할 수 있다

주차별 강의내용

주차별 강의내용
주별 차시 강의(실습 · 실기 · 시험) 내용 과제 및 기타 참고사항
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과제 및 토론 일정

과제 및 토론 일정
유형 회차 제출기간 배점 반영비율 주제
과제 1 차 2026-08-22 10:00 ~ 2026-09-10 18:00 100 점 15 % 평생교육에 대한 정의를 학술적 논의와 법적 논의를 중심으로 조사하여 기술하시오.
토론 1 차 2026-07-11 10:00 ~ 2026-07-31 18:00 100 점 5 % 공교육제도의 팽창은 국민교육 기회 증대라는 점에서 긍정적 측면과 부작용을 함께 보이고 있다. 획일적이고, 천편일률적인 공교육 제도를 타계하는 차원에서 현행 학교 시스템을 전면 개편하여 학습자가 선택해서 참여하는 평생교육 시스템을 도입하자는 의견에 대해 어떻게 생각하는가? 찬반으로 나눠 토론하시오.

성적평가 방법 / 2026년 2학기 1차 기준

성적평가 방법 / 2026년 2학기 1차 기준
중간고사 기말고사 온라인출석 과제 복습(쪽지)시험 토론
30% 30% 15% 15% 5% 5%
1회 1회 15주 1회 1회 1회

성적분포도

성적분포도
A+ ~ A B+ ~ B C+ ~ C D+ ~ D F 비고
25% 35% 30% 10% 0% 출석률 80% 미만, 중간 및 기말고사 미응시시
성적에 상관없이 미수료

강의유형

강의유형
이론중심 토론, 세미나 중심 실기중심 이론 및 토론,세미나 병행 이론및실험,실습 병행 이론 및 실기 병행
○          
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